我们的双语老师团队
 Our teachers' team
			
			
			
				
					
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										100%
										好评率
									
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										8108节
										教学学时
									
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										5年
										在线培训经验
									
 
									
								 幽默,轻松,快乐,善于启发 
 
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										100%
										好评率
									
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										8177节
										教学学时
									
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										5年
										在线培训经验
									
 既是老师,也是朋友。作为老师,认真备课,优化教学设计,激发学生兴趣,使学生真正学到知识。作为朋友,和学生保持融洽的关系,尊重学生,理解学生。站在学生的角度看待问题,找到学生的真正需要。 
 
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										98.28%
										好评率
									
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										13509节
										教学学时
									
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										2年
										在线培训经验
									
 
									
								 日常口语,零基础口语,青少年口语,商务口语 耐心,善于引导学生,善于拓展 
 
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									- 
										96.7%
										好评率
									
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										8481节
										教学学时
									
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										5年
										在线培训经验
									
 
									
								 日常口语,零基础口语,青少年口语 随和、耐心、善于引导和鼓励、大量交流信息 
 
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									- 
										96.7%
										好评率
									
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										8182节
										教学学时
									
- 
										3年
										在线培训经验
									
 
									
								 日常口语,青少年口语,零基础口语 随和友善,耐心引导,发散思考 
 
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									- 
										100%
										好评率
									
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										8064节
										教学学时
									
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										4年
										在线培训经验
									
 
									
								 日常口语,青少年口语,零基础口语,雅思口语,商务口语,职场口语,外贸口语 有激情, 耐心, 严谨, 善于纠正学员表达错误,善于拓展话题,善于引导学员表达自己,举一反三,善于鼓励学员激发学习动力与信心 
 
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										100%
										好评率
									
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										9257节
										教学学时
									
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										2.5年
										在线培训经验
									
 
									
								 日常口语,青少年口语,零基础口语 随和,耐心 
 
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										100%
										好评率
									
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										8001节
										教学学时
									
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										10年
										在线培训经验
									
 
									
								 日常口语,商务口语,青少年口语,职场口语,零基础口语 随和, 耐心, 善于拓展话题,善于引导学员表达自己 
 
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										96.7%
										好评率
									
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										8339节
										教学学时
									
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										2年
										在线培训经验
									
 
									
								 日常口语,零基础口语,商务口语,职场口语 随和,耐心,严谨,善于引导和鼓励学生 
 
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									- 
										100%
										好评率
									
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										8125节
										教学学时
									
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										5年
										在线培训经验
									
 首先,因材施教,充分了解每个学生的优缺点,个性等,依据学生的不同情况展开教学
 其次,兴趣是最好的老师,学习中为学生创设愉悦的学习环境,激发学生的学习兴趣
 最后,熟能生巧,用有效的方法指导学生多加练习,拓展学生思维。